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杭州市崇文教育集团昨日正式揭牌成立

新闻来源:杭州网 | 发布时间:2018/11/9 9:27:48 | 我要举报

说起“崇文”的教育,在杭城家长心中都有一定的分量。昨天,杭州市崇文教育集团正式成立,这也意味着作为全国第一所专门为小班化教育设计建造的名校,将以“四校区三中心”的崭新姿态,从“钱江时代”迈向“拥江时代”。

而崇文集团化办学的过程中,“新班级教育”的实验改革、管理模式的重构、各校区的特色发展等,很多都是在全国具有示范和引领效应的创新举措,形成了独特的“崇文样本”。

均衡集团内教育资源

创新构建“四校区三中心”

目前,崇文教育集团下有四个实体,分别是崇文实验学校、崇文世纪城实验学校、崇文书院幼学园、理想国幼儿园。这四个校区打破了传统的总校和分校划分,在崇文教育集团总校长俞国娣看来,总校和分校是从属关系,在教育资源上难免会在总校上有所倾斜。所以崇文的四个校区都是平行并列的,此外在此基础上还设立了三个中心,分别是新班级教育研究中心、办公中心和外事外教中心,都直属于集团。

记者了解到,新班级教育研究中心主要做课程研究、师资培训、学生评价等;办公中心主要负责人事聘用、教师薪酬、福利保障等;外事外教中心主要负责外教聘用和任课,以及教师和学生的对外访学。而三个中心则在各自领域负责四个校区的资源优化配置,这就使得四个校区虽然是独立法人,但是在教育资源上是统筹联动的。“三个中心”的设置,也是崇文在教育管理上的一个全国首创。

拿今年9月启用的崇文世纪城实验学校来说,其实早在两年前,崇文就开始了对新校区的筹备、办公中心负责新教师的储备招聘、新班级教育研究中心负责对新教师进行教育理念的灌输以及课程设置的探索、外事外教中心负责外教的聘任。“好的管理应该是做‘加法’,所以今后崇文教育集团如果有新的校区增加,集团可以很有底气地通过‘三个中心’进行管理输出,实现高品质办学。”俞国娣介绍说。

适合孩子的才是最好的教育

“新班级教育”开辟教育新局面

昨天,教育部卓越校长“领航工程”名校长、中国品质学校发展共同体校长代表、省内外名师、名校长共同见证崇文教育集团揭牌成立,并一起探索品质学校发展之道。“把孩子放在教育的正中央,尊重个体不同的发展,把一切资源给予孩子让他们经历成长,这样的学校就是高品质的。”谈到何为高品质学校,北京市特级教师、全国优秀教师、北京史家小学校长王欢认为,崇文就是高品质学校建设的榜样。

的确,崇文从1998年学校母体胜利小学开始小班化教育,到2002年正式创建崇文实验学校启动“新班级教育”的探索,这一坚持就是16年。这个探索过程中也涌现了六大特征,即“包班协同的教学、个性选择的课程、自主合作的学习、开放多元的评价、综合丰富的资源、平等民主的交往”。

“适合孩子的教育,才是最好的教育。”俞国娣曾不止一次谈到自己的教育理念。提及崇文区别于其他学校的特质,俞校长认为学校落实“新班级教育”,会为学生制订适合的个性化课程,会给学生更丰富的学习资源。在今年8月崇文世纪城实验学校举办的“新班级教育”实验课程发布会上,俞国娣就曾表示,不要把“一个班级”当作一个学生去教,而是把“一个学生”当作一个班级去教。也正是对“新班级教育”的不断探索和完善,让崇文教育集团高品质的办校初心由蓝图成为现实。


     作者:     编辑: 顾伟栋

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