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社区教育百花齐放 全民学习终身受用

新闻来源:余杭新闻网-余杭晨报 | 发布时间:2017/11/9 8:42:49 | 我要举报 点击率:2

  倡导终身学习  提升全民素质
  社区教育百花齐放  全民学习终身受用

  “无一人不学、无一事不学、无一时不学、无一处不学”,是宋朝思想家、教育家朱熹的名句,倡导的是学无止境的理想社会。而在经济社会飞速发展的今天,活到老、学到老的终身学习理念,更是对社会、对自己的一种责任。人们在学校接受系统教育的时间不过短短十几年,发展社区教育是承载全民终身学习的必经之路。

  近年来,我区日益重视终身教育、终身学习和学习型社会构建工作,并初步取得成效,打造出了依托社区教育构筑学习型社会的模式。2017年上半年,社区学院社区教育工作以《余杭区终身教育“十三五”规划》为指引,继续着力推进队伍能力建设和发展内涵建设,以余杭区创建全国社区教育实验区为目标,以浙江老年开放大学余杭学院挂牌为契机,扎实推进各项工作,推动余杭区社区教育工作稳步向前。

  今年以来,余杭区确立了以创新余杭、美丽余杭、文化余杭、平安余杭、幸福余杭的“五大余杭”发展目标,建设美丽中国的余杭样本。余杭区社区教育以最新的发展理念为指导,紧紧围绕“五大余杭”发展战略目标,以办好普惠共享、居民满意的社区教育为宗旨,以学习型、智慧型城市建设为统领,以改革创新为动力,以深化内涵、彰显特色、打造品牌、教育惠民为主线,通过开展系列为民、惠民社区教育工程,开拓进取,不断创新,为全区广大居民享受公平、优质、适用的教育学习前仆后继。

  余杭社区教育坚持以民生发展为导向,以企业职工、乡村农民、特殊群体、青少年、老年人和外来务工者等为教育对象,通过创建和培育各类学习型组织,搭建终身学习平台,开发适合居民学习的各类课程,引导广大市民参与终身学习活动,从而提高包括职业技能、文化素养等在内的居民素质,提升生活品质和幸福指数,促进社区和谐发展。随着特色课程创建的不断深入,各具特色、百花齐放的余杭社区教育格局正在逐步完善。

  十九大报告中指出要“办好继续教育,加快建设学习型社区,大力提高国民素质”,社区学院将以促进全民终身学习、形成学习型社会为目标,以提高国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质和职业技能为宗旨,以建立健全社区教育制度为着力点,统筹发展城乡社区教育,加强基础能力建设,整合各类教育资源。同时,充分发挥社区教育在弘扬社会主义核心价值观、推动社会治理体系建设、传承中华优秀传统文化、形成科学文明生活消费方式、服务人的全面发展等方面的作用。

  2017年社区学院社区教育十件大事

  申报全国社区教育实验区

  (一)对照标准,启动申报。明确申报时间和任务,成立申报小组,明确职责和任务。
  (二)召开会议,分工开展。召开申报小组会议,分解任务,明确困难和问题,寻找对策。
  (三)准备台账,专家指导。在规定时间点,准备好台账,邀请专家指点,进一步完善台账。

  扎实推进《百万市民传非遗:
  非物质文化遗产区域课程建设研究》课题研究

  (一)以课程建设为抓手推进课题内涵发展(一大纲一微视频一读本)
  1、制定课程大纲,在此基础上,各项目建立子大纲。邀请专家论证大纲可行性。
  2、编写非遗课程读本。以图文并茂的形式编写系列读本。
  3、制作非遗微视频。以多媒体的形式制作非遗项目微视频,在全区开展评比,推荐优秀的参与全国、省级相关评比。
  (二)以活动带动非遗传承人培育(进校园进村社)
  1、非遗项目进校园(课堂)。在全区中小学中以选修课形式对学生进行非遗项目的培训。同时在开展非遗项目培训所在地(社区学院、临平社区教育中心)建立相应的非遗工作室。
  2、非遗项目进村(社)。积极配合区非遗办,在村(社)开展非遗项目讲座,开展各类评比及“传统文化进社区”启动仪式。

  全面开展“双十一百”项目评选活动

  开展团体和个人项目评比,集体的有如学习型社团、社区教育品牌、书香型家庭、学习圈、特色教材;个人的有百姓学习之星、非遗传承人、课堂实录、社教推广员和科研骨干。总计10个项目,每个项目评选出10个先进。
  各社区教育中心(社区学校)校内先开展评选,优秀者推荐至社区学院。社区学院组织专家开展评选,择优参加全国、省、市级相关评选。

  积极推进老年教育

  (一)联合老龄委、老干部局等,整合老年教育学习资源。
  (二)开辟、引导、评选老年人学习圈。
  (三)积极建设老年人学习课程和师资库。

  大力培育社区教育品牌

  通过一年的努力,培育10个影响广泛、受众面广、喜闻乐见的学习品牌。
  开展主题活动:与科技局开展“百场科普讲座进社区”;与文广新闻出版局开展“周末剧场”“美丽洲大舞台”;与红十字会开展“现场救护知识培训”;与民政局开展“公益组织任我行”;与妇联开展“巾帼志愿者在行动”;与人力社保局开展“职工教育大比武”;与文明办开展“教育主题公园”建设;与农业局开展“村民小组长培训”。以评选促活动,建设学习型城区。
  开展项目评选:在培育过程中,评选先进组织、先进个人,在全区范围内推广。

  征集社区教育案例评选

  (一)征集:在全区范围内开展社区教育案例评选。各社区教育中心(社区学校)、社区教育合作单位、培训机构等上报社区教育案例。
  (二)修改:社区学院根据搜集到的案例,制定修改标准,开展修改培训会。
  (三)评选:邀请专家对修改后的案例统一进行打分评选,评选出20篇优秀案例。
  (四)汇编:将所有评选出来的优秀案例汇编成册,公开出版。

  举行余杭区“全民终身学习活动周”启动仪式

  采用乡镇(街道)承办法。操作流程:年初由各社区教育中心(社区教育学校)申报承办;社区学院与承办方一起起草“2017年余杭区终身学习活动周的实施方案;征求区教育局和承办方街道的意见;社区学院指导与协助承办方做好筹备工作;社区学院走访活动周现场;协助承办方做好宣传报道工作。

  建立季度培训工作的长效机制

  根据年初工作计划,开展针对性的季度培训工作,并使培训工作成为项目化、常态化、科学化,建立培训工作长效机制,提高社区教育工作者的工作、服务和管理水平。第一季度开展社区教育品牌项目培训、第二季度开展全国社区教育实验区申报动员培训、第三季度开展科研评比(课题检查、学习圈)培训、第四季度开展社区教育科研骨干培训。

  充分利用新媒体“社区教育+”的平台

  随着时代的变革、社会的发展、科技水平的提高,适时、适需地利用新媒体QQ、微信、网络、报刊杂志等平台,做好社区教育的宣传与推广工作。

  开展校园文化建设

  学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在的精神形象,是学校可持续发展的内在动力,是学校办学水平重要体现。为了彰显社区教育中心(社区学院)的特色化发展,落实区现代化成校建设的要求,拟开展社区教育中心(社区学院)校园文化品牌建设,营造终身学习的良好氛围。


     作者: 记者 王杨宁 通讯员 赵瑶珍     编辑: 江舟

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