姓名:林俊峰
余杭高级中学,高三(2)班,余杭区高考总分第一名
分数:701分
 
 

姓名:石允潜
余杭高级中学,高三(2)班,分数:674分

 
 
 

        2017年,余杭区高考成绩再创佳绩,其中最高分由余杭高级中学高三(2)班林俊峰获得,他也是余高被清华、北校预录取的6名考生之一。26日下午3点,余杭晨报将邀请林俊峰和另一位在今年高考中取得不俗成绩的余高学生石允潜,以及他们的班主任陈叶珍、高三年级组长姚伟建老师,做客余杭新闻网,聊聊新高考。

        欢迎各位网友登录收看,参与留言互动。直播期间,主持人将挑选部分问题进行现场提问。

 
 
 
 
 

陈叶珍:余杭高级中学 高三(2)班 班主任

 
 

姚伟建:余杭高级中学 高三年级组长兼办公室副主任

 
   

金子

余杭新闻网视频主持人

 

 

 
 
 
 
 
网 名:
内 容:
   
 
 
 
 
访谈现场
林俊峰
石允潜
班主任 陈叶珍
高三年级组长兼办公室副主任 姚伟建
 
 
 

         主持人:各位网友大家好,这里是余杭新闻网,我是主持人金子,欢迎大家收看2017余杭高考面对面访谈直播。2017年高考已经全部结束了。今年也被称为"新高考元年"--2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动上海、浙江高考综合改革试点,新高考第一年余杭区高考成绩究竟如何?今年高考余杭区高分考生又是谁,他们在学习上有什么秘诀,对新高考政策有什么切身感受?……带着这些问题,今天余杭新闻网E动直播室非常高兴地邀请到了在今年高考中取得佳绩的余杭高级中学两位同学和他们的班主任老师以及高三年级组长,与广大网友进行交流。

  欢迎一下:

  余杭高级中学 高三2班 林俊峰 同学

  余杭高级中学 高三2班 石允潜 同学

  余杭高级中学 高三2班班主任 陈叶珍

  余杭高级中学高三年级组长兼办公室主任 姚伟建

  请问姚主任,今年余杭高级中学总体成绩怎么样?是不是与往年相比有了大幅度提升?

  姚伟建:很荣幸今天有这样一个机会来这里参加2017余杭高考直播面积面的访谈。

  首先,十分感谢余杭区委区政府历年来对余杭教育的重视和投入,感谢余杭教育局在省局的带领下不断提升余高教育所做的精准指导,高考当天沈局长到每个班来慰问同学们,也要感谢社会各界对余高的发展和支持,特别是余杭中小学生为余高源源不断输入的优秀生源,有了你们的支持是我们余杭发展的强有力的保障,是余高师生头顶上的一片蓝天,2017年的高考,在于建忠校长带领下取得了新高考的新突破和新辉煌,上线人数达到560人,上线率达到90.3%,人数和比例均创历史新高,高三2班的林俊峰同学总分701分,位居浙江省第28名,浙江省第二名,余杭区第一名,已经有6位同学被北大、清华等录取。其中680分以上同学有13人,670分以上同学有27人,640分以上同学有125分。

  主持人:这次高考中林俊峰以701分成绩取得了全区最高分,知道这个成绩的时候你的心情怎么样?第一时间与谁分享?

  林俊峰:当初等成绩出来的时候我的心里挺焦急的,这次高考成绩是分批发送的,通过短信形式告知我们的,我是比较晚收到的,看着班级群里大家都讨论已经收到了、查到了,我的高考分数那个时候还没有拿到,那个时候我的心里也是有点忐忑的,之前我对自己的高考成绩有一个预估,我觉得我的数学是挺稳定的,我的发挥挺完美的,但是不排除意外情况,也有可能考的没有那么理想。如果我的发挥是正常发挥、完美发挥的话,清、被还是有希望的,如果出现一点瑕疵复交也是有可能的,真的很糟糕,浙大也是有保证的,我收到手机是语文116,数学115,打开是全省28名,我的心情喜悦是有的,还有一点小担忧,因为我的目标是进清华大学的计算机专业,但是这个专业要求挺高的,我不知道我28名是否能够收到清华大学老师的青睐,当然这个担忧是多余的。

  主持人:石允潜同学发挥的也特别好,取得了特别好的分数,您是怎么样的感受。

  石允潜:出分之前对自己分数有了一个大概的估计,当时估的是676分,出分674,拿到这个成绩的时候内心还是挺满意的,因为高考不稳定性太大了,第一时间和妈妈分享了这个消息,得到成绩全家都非常满意。

  主持人:陈叶珍:老师,你们班级这次考的特别好,这次总体成绩怎么样?

  陈叶珍:这次我们班级的成绩真的令我非常满意,我听说石允潜被北大录取的时候我当时很激动,这是校长告诉我的信息,我们班又出了清华、北大的学生了,后来在班级的群里,林俊峰说是家里收到了电话,有同学就在说状元了,我私底下和林俊峰说也许是探探底,不一定是,林俊峰回我一个哭泣的表情,我没有想到他有28名,尽管我知道他一定非常好,但是28名我还是优点小小意外,当时非常高兴。包括我们整个班级680以上有7位同学,670以上有13位同学,真的非常感谢这批同学,他们的努力获得了如此的成绩,也让我分享到了他们的喜悦。

  主持人:刚才讲到自己的学生考的这么好,陈老师非常激动。这两位同学平时表现当中是不是就是非常出色?这次考试结果在意料当中还是超长发挥?

  陈叶珍:这两位同学都是非常踏实的,肯钻研,无论边上同学多么吵闹,他们静下心来就能够管自己看书、做练习,专业精神在整个班级里表现也是比较突出的,我们班级整体上爱钻研的人很多。 他们的成绩,这是第一届改革,我心里没有底,包括姚老师心里估计不太有底,因为我们是第一个吃螃蟹一样的,人家表现怎么样我们不清楚,这种情况下我们要上下一心,我们小领导也在不断的巡逻,巡逻目的看看我们的学习氛围怎么样,学生有没有进入状态,姚老师非常辛苦,我们自己也上下一心。按照这样的努力程度去看,我觉得出这个成绩不意外,但是从心里没有底这个角度来讲我们有这个成绩真的很开心,也是一个意外。套用一句话就是"意料之外,情理之中"。

  主持人:两位同学,你们对新高考的政策改革适应吗?

  林俊峰:新高考改革方式挺适合我的,我平常喜欢把大量的时间投入到某一门专门的课程当中,或者投入到某一道题的类型中,我喜欢三个小时就做数学,三个小时做语文, 我觉得专注是非常可贵的品质,不管学生当中还是做事情,都尽力的集中自己的注意力,才能做好一个事情。

  我在最后高考前复习的时候给自己定了今天就复习数学,把大量时间全部投入在数学这门课上,另外两门完全抛弃不管了,三个小时专注对一门课程,这样我的心里能够非常沉静下来,这样对我的学习效率也是极大的提升。

  主持人:石同学,你适应不适应这种的变化?

  石允潜:关于新高考我总结三个特点:一是战线长;二是压力大;三是机遇多。以前就是一考定终身,现在高考展现拉长了。对同学们来说压力比较大,比如说选考或者第一次英语没有发挥正常,可能对后来带来很大的压力。关于机遇多,每一次改革对于每个人来说都是一个全新的机遇,这次新的高考体制可能给很多人带来不一样,可能林同学就比较适应,但是我个人来说不是特别适应。

  给大家提出三点建议:

  第一,及时调解学习策略。因为你在高考当中,每一次考试成绩出来以后对未来规划都会产生变化,比如说这次选考以后哪一门要放弃掉了,哪一门要花更多的时间投入,调整学习策略非常重要。

  第二,加强师长之间的交流。现在是新高考体制下,每个人对新政策、新环境不是特别了解,要加强和老师、家长之间的沟通。

  第三,提前确定一个方向,不能选靠快要到来就选择,应该是刚进入高中的时候就对高中三年做一个大概规划,具体对哪一些科目进行专题性的突破。

  主持人:大家说新同学是一批黑马,是一个战神,他们也说曾经你在模拟考当中也有一点点小失误,这次考到全省28名,你可能付出了比常人更多的努力。

  林俊峰:应对高考这种模式,你有一个非常好的心态,心态是非常关键的,因为现在你有好几次高考的机会,可能在第一次的时候考的不理想,但是第二次还有机会。就像我第一次参加选考的时候,物理是94分,第二次大家一起考10月份选考的时候两门88分,三门加起来270分,在学校里大概在七八十名的位置,也是非常不理想的。

  但是,这个时候我们需要调整自己的心态,因为"失败是成功之母",这句话大家都知道,肯定会遇到一些挫折,我们必须把它作为自己前进的动力。我刚开始的时候进入学校名次也不是很靠前,在三四十名,但是我告诉自己我能行,我一直有一个目标就是要进清华,这个目标是我从很小的时候就开始有的,我也坚定这个目标。但是梦想没有实力做支撑也是空谈,平时的时候也需要脚踏实地,但是我们并不能够达到很好的预期,我初中在年级前十名,但是我高中的时候被身边优秀的同学甩开了,但是我告诉自己这是暂时的,我要用三年时间完成超越。我定小目标高一稳定在年级前30、前40,高二的时候进步一下,前20,高三的时候进行冲刺,这样一个心态进行了调整。

  10月份选择考成绩270分,浙江省来调研模拟总份635分,在全省6000名开外,那次考出来挺失落的,感觉自己走到了一个人生的边缘。

  但是从那个时候开始,我后面发生了一个转折,平常的时候我周六都是回家,因为我以前是习惯于自学校里完成自己应有的血液,回到家对自己学习状态进行调整,比如说放松一下,运动一下,娱乐一下。但是从那以后大大节省了出去次数,把大量时间花在学校中,不遗余力朝着自己的梦想奋进。

  主持人:石同学,您觉得这次发挥怎么样,和平常成绩是不是有很大的提高?

  石允潜:这次高考是正常发挥,也没有特别大的突破,也没有失误,总的来说还是比较满意的。

  主持人:姚主任,今年是新高考的第一年,很多政策发生了改变,从原来3+X变成3+1,从原来分文理科,不分文理了,这样一种改变您怎样理解?

  姚伟建:今年是1997年恢复高考之后第40年,也是新高考元年,这番大动作被认为这40年最重要、最复杂的一次教育综合改革,光受社会关注。我个人认为应对新高考我们继续转变观念,以发展眼光看问题。这次新高考的传统目标改变传统高考一考定终身的不公平,改变只招分数不招人的现象,我个人认为这种改格是正确的,同时我们应该探索如何深化课程改革,满足经济发展和社会转型的需要。

  我们有一个评审方案,这个方案分四项内容,包括品德表现、运动健康、艺术、涵养、创新实践,这四个方面包括过程性评价和最后结果评价融合在一起,纳入学生的最终三位一体招生的综合信息中,不仅重视学生学习成绩更关注平时学习过程。

  由原来3+X变成3+3,3+3是怎样一个概念?前面的"3"就是语文、数学、外语三门学科,另外的"3"是七选三,传统科目有物理、化学、生物、地理、政治、技术,其中每一位考生选择三门作为选考科目,一位考生有两次机会,其中取成绩最高那次为准。

  选考科目考试时间每年放在4月份和10月份,前者"3"是语数外,这里分成两个角度理解,语文、数学每一位考生高考只考一次,定在高三6月7日,上午考语文,下午考数学。另外一门功课是外语,每一位考生有两次机会,第一次是放在高三10月份,这次一考两用,我们要求考生,特别是我们在做的两位同学这样的优秀学生一定要把高三10月份外语高考一定拿下,高考总类和方式在发生改变,每一次4月、10月,每一位考生选择一门考试还是两门还是三门,放在4月份还是10月份,每一个人真的不一样,也应该根据学校整体的教学进度和考生自己的学习能力做这样一个安排。

  高三下半学期4月份选考解释以后,对每一位学生来说一个多月时间中全部准备三门科目(语文、数学、外语),这个时候开足马力学习。

  总体而言,到了6月7日、8日两天,从老班主任经验来看,学生走上考场所表现出来的镇定和自信应该来讲是更充沛的,因为对他们来说6门功课考掉了3门工程,只剩下3门,其中有一门已经考过了,最难的就是语文和数学,这个时候学生是充满镇定,内心已经展现出一副宏伟的蓝图,这样的情况下走向个人的战场,这是我的理解,应该来讲改革的方向有多重选择、多样性。

  主持人:刚才姚主任也是详细介绍了新改革的理解,陈老师您对变化怎样理解?和往年高考有什么区别?

  陈叶珍:新高考和往年想念,最大的特点是把选择权、自主权还给了学生,这样具体的操作比如说可以选考,英语可以考两次,现在可以把计算机都加进来,七门认选三门,可以扬长避短,这样给学生一个自主权是大势所趋。

  当然这种大势所趋,如果让我说怎样来看,也会带来一些新的挑战,挑战分两个方面:一是对学校的挑战,如果七选三有35种组合,要有3种组合的行政班,对学校场地、师资都提出了巨大挑战,第一年基本上满足不了开35门这个要求的,但是基本上我们还是满足了绝大部分同学的选择要求;二是对学生来说,选择考放在4月份和10月份,大家可以想到10月份刚好暑假回来,4月份刚好寒假回来,这两个假期就不能安淡了,这对于学生来说是需要适应的东西。

  回过头来看学生的适应能力还是蛮强的,基本上可以适应新高考的变化。

  主持人:这两天开始忙着填报志愿了,您有什么建议呢?怎样填报志愿?

  陈叶珍:这段时间各个学校都在组织学生指导他们怎样填报志愿,有关填报志愿今年的新变化可以填满80个志愿,只要是你的名次比人家高了一个名次,你的第80个名词的志愿比低你一个名次的志愿优先录取。我想提醒一下广大的考生,80个志愿尽可能用足,填报的时候需要注意:

  第一,招商计划中的招商人数以及几年制。有的时候专科的和本科的名称很像,比如说"护理"和"护理学",这个要看清楚再填写,不然考了很高的分数,其实是专科。

  第二,不要轻易的放弃后面80个选考填报机会。很多考生想80个,填着很麻烦,你要想万一填不好,前面没有录取怎么办。

  第三,前20甚至30,毕竟有80个志愿,都可以在自己相应的名次可以填报学校的基础上再向前冲,这次浙大625分基本上可以冲提前批,这个时候如果你考了630,有的同学说浙大不报了很可惜,所以一定要向前冲。

  主持人:刚才陈老师也分享了一些填报志愿的方法。

  请问两位同学你们小学和初中在哪里?

  林俊峰:我的小学初中在窑镇第一小学和瓶窑镇中。

  主持人:小学和初中是不是成绩非常好?

  林俊峰:非常好不至于,都是稳定在前面。

  主持人:好成绩和好的学习习惯和学习方法是密不可分的,能不能给学弟学妹分享一下你的学习体验和经验?

  林俊峰:我要讲一下错题方面,整理错题、分析错题、解决错题。我不是爱记笔记的类型,可能浪费我的时间,但是高考改革了,在高一和高二刚开始的时候,我做的题目很多都是在老高考的考纲下的题目,更重要的试分析错题,你知道这道题错了,但是要知道错在哪里,更深层次就是关系到你的注意力不集中、概念不够清晰,我怎么找错题的?把做题状态分成两种:一是随便做题、很快的做,做完对答案;二是给自己规定一个考试时间,做一遍加上检查,还错的题单独理出来。我就知道自己在什么情况下可能犯什么错误,把每套考卷归纳整理,我错哪些点,比如说书本没有仔细看我会仔细翻阅出本,如果这道题是注意力不集中,就要给自己一个警钟,考试的时候一定要提醒自己仔细读题,这样考试的时候不会忘记自己在什么样的情况下容易出错,给自己一个警示,正确率会大大提高。

  当你发现你的问题在哪个原因,这个时候你可以有两种方式,可以自己搞定,自己通过分析自己的问题找到自己的错误症结所在,也可以通过求助同学老师,针对对这道题目不够理解,不知道考察你什么内容,你觉得对这道题的解决方法模糊不清,这个时候同学和老师成为了你的最大助手。

  做计划也是一个非常有效的学习手段,我以前觉得写计划有什么用,自己在脑子里规定一下就可以了,有一次我听从老师的建议,听他们说有学姐就是这样做计划做的很好,我尝试了一下,我觉得这个东西是非常有用,当你把计划写下来再依次完成的时候会有成就感,会鼓励更好地完成后面要完成的事情。鼓励可以细致一点,比如说精确周一几点到几点,精确到分,如果因为一些情况不能完成后面找时间补上,当一个礼拜计划按照这样列好以后发现自己做事非常有效率,平常就会事半功倍。

  主持人:石同学呢?

  石允潜:我小学是在育才实验小学,初中在临平一中。我小学到现在成绩来说比较拔尖。

  主持人:您对学弟学妹有什么建议?

  石允潜:我主要讲四点:

  第一,管理整理的问题,我讲一讲语文和英语的一些整理。语文和英语这两门科目是非常注重积累的科目,不是通过短时间内的突破,通过大量的刷题可以提高的,我觉得语文和英语积累很重要。

  第二,谈一谈关于学习上"质"和"量"两个关系,不管你学习任何一个科目,题目的量非常重要,任何一个科目学习过程当中要通过做足够多的题目,要能够件足够多的题型。质也非常重要,你每做一个题目一定要回去看,不管你这个题目有没有做错或者有没有遇到什么问题,你要回过头来看这个问题,最好能够分析出出题老师为什么出这个题目,老师要考察你什么。因为不管题目怎么出,考纲是不用不会变的,你可能题目做的很多,但是不知道老师想往哪个方向考你、问你,无法抓住题目灵魂的话,再多的题目效率也是不高的。

  第三,细节问题。新高考体制下细节被空前放大了,以前大家觉得数学题、物理题答案拿出来就可以了,现在不是这样的。去年10月份物理高考,因为第一次全部批完以后发现负分之前取得满分已经超过1%的比例,把所有的物理满分同学重新批了一遍,这些满分同学答案是对的,就批过程书写,过程书写不清晰就扣分。这次数学高考,班上也有同学对出来的答案发现答案是对的,结果最后没有取得数学满分,我觉得就是过程书写的问题,如果答案算出来因为果成书写小小细节丢分很可惜。回归书本。最典型两个例子就是化学、生物,现在选考不像以前,需要你对书本有一个系统的人士,才能够在选考当中取得好成绩。

  第四,学习过程中和同学之间的关系。任何一个同学在学习过程当中会遇到很多困难和竞争,和同学之间的良性竞争是促进自己成绩提高的非常好的途径,比如说从比你优秀的同学当中挑一个出来作为自己的目标和对手,和自己较劲和他较劲,这种同学之间的良性竞争对自己提升很有帮助,如果短时间超越某一个同学自己也能够产生很大的成就感。平时在课余时间讨论讨论一些题目也是非常好的途径,和同学之间加强题目上的讨论、交流对成绩提升非常有帮助。

  主持人:现在很多学生存在很多焦虑的问题,对于这方面您有什么建议?

  陈叶珍:考前紧张的问题是常态,不要说学生考试前是紧张的,余杭区老师也要考试的,我们自己进考场之前也很紧张,也该告诉同学紧张是常态。问题是怎样来解决这个紧张的问题。还要宽慰学生,这个很正常,我觉得主要可能还是提升他们的自信的问题,余杭高级中学的学生是最优秀的学生,作为余杭自主班是最优秀的学生,你们要紧张别人怎么办,一定告诉自己没有问题,建立了这样的自信,还要告诉他们考场当中有失误也是正常的,不要纠结这个考差了了,下一次考不好了,所以还是一个心态的问题。

  主持人:两位考生,除了紧张学习之外,你们是不是也有很多的课余爱好?

  林俊峰:在学校里,我们有很多课余活动的时间,比如说你体育课上可以锻炼,每天上午、下午都有晨跑和下午的锻炼,这段时间是很好的调节自己,也是一个锻炼的机会。这种机会一定要抓住,不要总是在教室里捧着本书就知道写作业,放弃运动的机会,体育课的时候我也喜欢和石同学一起打打篮球,或者打打乒乓球、羽毛球,体育运动队学习和身体都是非常好的。

  主持人:林同学非常注重劳逸结合,石同学呢?

  石允潜:我平时课余之外时间很多花在学校工作之上,学校学生会的事务比较多,我觉得参加学生会工作对于个人的帮助确实挺大,大概也有几个方面:

  第一,学生会工作对学校有一个反作用的,你参加学生会工作会有一个意识,你是学生会的人,必须搞好自己的学习,完善自己形象,因为你毕竟代表学生会,在过程中会给自己一个暗示,应该起到表率作用。

  第二,学生会工作也是平衡学习和日常生活的很好的办法,平时学习压力确实比较大,如果一天到晚专注于在教室里学习也是挺枯燥的,学生会的工作给我的高中生活带来了很多色彩。

  第三,学生会工作能够给个人带来很大的帮助,不管处理事物的能力、与人交流能力、部门之间统筹协调的能力,以后到大学生活中,或者在未来进入社会以后这些能力都是非常有帮助的。

  我们学校确实在学生会这方面投入了很大的精力。

  主持人:这三年你是怎样合理安排学习时间和参加学校活动的时间?

  石允潜:首先有一个根本的原则性东西,就是学习一定不能被耽误,不管参加什么样的活动,学习都是放在第一位,这是一个根本的原则。

  第二,要参加这样的学生会工作,唯一的途径就是牺牲一定的自己休息时间,因为其实很多学生会的事务利用午休时间完成的,因为你毕竟要比别人做更多的事情,就要更多的付出。

  第三,提高学习的效率,因为时间就那么多,要完成更多的事务就要更高校的安排,把这些事务妥善安排好。

  主持人:姚主任,林同学说您对他有很多的帮助,能不能说一下您与林同学的师生情谊。

  姚伟建:我们全体老师都在进行一种理念,就是全程陪伴理念,我作为年级组长肯定在这个方面投入精力更加多一些,对我来说这届高三学生,我从高一一直到现在都是这样做的,我只是其中代表之一。除了作为班主任在有关调解压力方面所做的努力之外,学校层面也在作相应的一些活动的预设,我们4月选考之前16个班级登上临平山进行巅峰对决的宣誓仪式,我记忆犹新,对同学来说在紧张的学习压力下如何缓解自己的心情,做到劳逸结合。平时在日常教学管理过程当中非常珍重学生的身心健康,每一年浙江大学的新生进行体制抽测过程当中,来自各大高中数据进行汇总,杭州市余杭高级中学的各项抽测数据平均分位居全省前5名。其中有一项是太极拳,学生都在说,"无太极不余高",这种运动方式能够让学生做到身心舒缓的效果。我们还有生涯规划导师和心理导师。

  至于我和林同学的师生之谊,也是生活的点点滴滴,今天有一所深圳高中到我们学校来参访交流,指着一块学生宣传板,说这个同学是谁?我说这个同学就是今年高考状元林俊峰,他们说怎样这么快就做到版面的?我说不是的,他的展板在高二的时候就在宣传版面了,因为他那个时候被评为美丽学生。林俊峰同学在高三过程中,在数学竞赛也积极进行和导师之间的联系,作为教育者能够做到的应该都能够做到,我是其中一个代表之一。我们对余高学生付出的爱是点点滴滴,润物细无声的。我们马少红(音译)老师在高考结束那一天,轮到他作为共产党员打汤,按理说他已经不用了,但是他还在坚持,打的不是一碗汤,是一个情谊。余高氛围中师生关系是蛮融洽的,我自己能够教导这样的同、能够教导这样一届毕业生我引以为荣,我感到自豪。林俊峰同学到了清华,希望他继续发挥作用,包括他的学习经验、学习心得进一步传递给学弟学妹,让这个爱的故事,让情感的故事继续在流传。

  主持人:谢谢姚主任,我们也知道,余高是一个充满着浓厚学习氛围的一所学校,同时也是有一种浓浓情怀在里面,更加注重学生的全面发生。陈老师作为部主任,不仅在生活上给予同学很多帮助,在学习上更要因材施教,您在教学上有什么体会和方法?

  陈叶珍:教学方面我真的没有特别的方法,我始终相信一句话,"亲其师,信其道"我很传统,也很朴实,我尽可能关心学生、尊重学生、引导学生。靠平时一点一滴做出来的,林俊峰是寝室长,两次给我打电话说同学受伤了,他第一时间想到的就是给我打电话,我马上骑自行车到学生宿舍中,差不多十点半了,那个时候已经有值班领导在那里了,我们一起到医院中,一直到清创好、包扎好,最后回到学校差不多凌晨一点,这个班我带了三年,这三年也不少,同学和我之间的关系,有的时候也不能说纯粹的师生关系。

  我在整理讲台的时候看到一张纸条,写"陈叶珍妈妈",当时我差点哭了,后来我问是谁写的,他说我们班徐凯(音译)写的,我估计好多同学的心里都是这样的。我们平时聊天的时候他们都把我当朋友。

  课堂上我比较尊重学生的想法,比如说他们有什么想法可以大胆的在这里说,包括几个同学老喜欢在课堂上和我唱反调,爱唱反调的同学我觉得使他们积极地思维,我有的时候会放任他们甚至纵容他们,也是激活思维的方式,这样大家探讨都是比较自由的、比较欢快的,高三他们说上语文课的时候差不多是休息课,他们没有意识到在课程当中思维被激活了。

  所以,怎样尊重他们的想法,在过程当中再次进行发现问题,进行引导,这样学生总体上还是比较相信我的,我告诉他们这些做法他们还是比较好的会听进去,这样可能对班级凝聚力也好、他们自己的学习也好,应该都是很有帮助的。

  讲到方法,我自己感觉到一个班级氛围的营造可能还是蛮重要的,我们班级可能有人说比较安静、比较平静,其实我自己也知道,他们平静的表现里在进行竞争,我不太主张学生在教室里非常活跃,除了课堂的讨论。比如说他们如果要玩,我就说操场去玩玩,但是一进入教室要求他们比较安静的能够投入到学习的状态的,一个班级的氛围的营造,班干部的队伍也是非常重要的,这三年中石班长功不可没,我们班级有这么优秀的成绩,不说一半三分之一的功劳要给他的,这个班长做的尽心尽责,很多我想不到的地方他都想到了,在这里谢谢他。

  我自己感觉到,座位怎么排也是很重要的,座位我一般来说也不是轻易的调整,肯定是发现了什么问题再调整,座位调整之前还是尊重学生的,大家看看有没有问题,如果没有问题这么坐,有的时候让石允潜同学帮助把把关,因为学生和学生之间有的时候有微妙的关系,班主任不一定能够观察到,这个时候石允潜同学会帮助我调整。一个好的座位表下去对学生的激情、激发以及整个班级的学习氛围的营造都是非常重要的,尤其有可能会调皮的,怎样调整让他们没有调皮的土壤,这也是有诀窍的。

  还有就是老师的引导,如果要活动一下,就玩的尽性,学的时候学的投入,我们班整体上学习氛围还是相当浓厚,包括课后讨论,除了偶尔听到他们讨论足球之外,大部分时候听到讨论还是在讨论问题的,课上认真听讲、积极思考,课下讨论学习氛围还是比较浓厚的。

  主持人:下面请问姚主任,今年我们余高考的特别好,一段上线人数创历史新高,包括在座的两位同在内还有4位考生被名校预录取了,这两年余高在名校生培养上是不是有一些做法和经验?

  姚伟建:一所学校当上线必地达到85%以上之后要关注的是精优学生怎样培养,至于我们自己的考生能够获得这么好的成绩,肯定从这样几个角度进行思考。

  第一,家长层面。我们学生家长非常优秀,正因为有优秀的家长才能够培育出优秀的学生,我们家长不乏研究型、探究型,因此在和家长交流过程中也深受启发,获得很多及时的信息传递给班主任。像我们沟通过程中,其实这方面我们做的很及时,信息的传播是通常的,我自己这三年来和家长的交流联系,我个人觉得在这方面有所突破,家长对我们的教学、教育也是很认可,并且可以及时的把小孩子的情况和老师和班主任进行面对面的探讨,以便于我们对他们进行更全面的教育,培养精优学生离不开家庭良好氛围。很多家长研究的过程中甚至超越现在的阶段,有更高的超前意识,对子女未来大学的关注度显然超乎我们的想象,他们比较关注小孩子这三年每一段的变化,包括在新的高考方案下如何应对选考压力和竞争,如何里面对自主招生和三位一体,他们在这方面下的功夫不少,我个人觉得精优学生中首先离不开家长,我们能够做他老师最多做了三年,但是家长是孩子一辈子的父母,言传身教,都很重要。

  第二,学生层面。我们学生很优秀,也是不断进步,我也陪伴了他们三年,一路过程当中学生从稚嫩一下子变成成熟、稳定、大气、端庄,把余高的氛围在高我三体现的淋漓尽致,我自己也是余高毕业,自己也是陈老师的学生,我把他们的照片会发朋友圈,我的同学都很感动,他们感觉到这样学生的状态,我的同学都认为可以当做他们教育小孩子的一种很有用的教材。学生一路过关斩将,真的很辛苦,我们在座的两位在高二第二学期就参加了某一门学科的选考,相当于第一次高考,压力很大,他们同学还要承担竞赛学科,我们物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛、数学竞赛、语文作文竞赛都能够拿到很好的名次,和我们学生付出的努力和刻苦钻研是分不开的,最主要的上战场的摇旗呐喊的除了老师之外,更多是学生。

  第三,学校层面。学校做了很大的努力,一直强调余高人不仅仅是余高的学生,包含三个方面:余高的老师、余高的学生、余高学生的家长。三方面人共同组成了一个大家庭,教师团队我们有自身的考量、自身 策略,每一个人的业务素质很精湛,乐学、乐交,更善于导,我组建了一支导师团队,对学生的学业也好、身心健康也好都进行了培育和指导。我们教师团队中,特别高三团队,应该来说业务素质很高,我们同学能够在各个方面获得奖项离不开老师教学,是不是所有都是名优教师呢?不是的,我们靠团队配合作战。我们校长非常强调"精准教学",每一位老师有自己擅长的一方面,但是毕竟之一个人的能力,如果把一个年级组的所有老师的所有特点、特长集合起来加以一定的统筹、安排,这样产出效率是相当高的,我们高三教师团队为代表的整个余高教师团队为学生做了很大的付出的努力。

  我们余高的保安自己都感受到很自豪,因为我们余高保安在各个方面做的很标准,我们余高的食堂让学生感受到像家庭一样的温暖,有的时候同学和我聊天的过程当中会谈起吃的话题,有的时候开玩笑说妈妈的手艺还不如余高师傅的手艺。宿管员也尽心尽力做到他们的陪同,有一次我看到QQ留言我很感动,高三6班的家长,说请转达协议,感谢生活老师对女儿的帮助,因为宿管老师不仅仅在生活上给予指导和便利服务,有的时候也会进行安慰、劝导。既然余杭老百姓信任我们,我们身上有一份责任和压力,心中更强的是一份自信和自豪,我们有能力将学生送到更高的平台,让它完成中人生比较重要的一次转折。

  能够在精优培养方面,如果进行补充的话,我们借这次机会提出建议,一定要关注学生三年过程当中的整体三年的生涯规划,让它必须明白在高一能够做什么,高二能够做什么,高三能够做什么,寒假能够做什么,暑期能够做什么,高考之前做什么,高考之后做什么,很多学生高考结束以后6月8日5点钟英语考完处在一种放假状态,但是很多同学还要奔波各地参加自主招生和三位一体考试,还要苦苦等待成绩,这些过程中都是我们在新高考过程中如何培养精优学生必须要关注的。

  三门选考成就对于精优学生来说是300分,林俊峰是300分同学之一,我们做了微信推送,林俊峰同学也发表了感言,他其实收获很大,他说要关注课本,平时感觉到这个内容不起眼,但是一定要从小处着手,尽管心中有一个大目标,但是做任何事情都是从点点滴滴、微小之处展现出来。语文、数学是真正能够拉开差距的,所以我希望任何一门都不能放弃,任何一门都不是说以随便应付的心态,越是精优学生责任、压力会更大,但是他的梦想会支持他接下来走的梦想之路。

  主持人:我不知道两位同学家庭氛围营造的怎么样?

  林俊峰:我的父母都是普通的工人,我爸爸经常和我说,他小的时候在班里成绩都是数一数二的,后来因为家庭原因,家里经济不好,初中没有念就辍学的,我妈妈也是这样的情况,小学成绩很好,但是为了支撑几个舅舅上也辍学了,很早就去打工了,我的父母程度是不高的,但是他们体验过生活的艰辛,他们知道我们所拥有的是多么来之不易,他们也知道像我这样的情况,我的家庭背景不是很好,我只有通过学习,只有一条出路,他们经常和我说你只有学习一条路,他们很注重我的学习,经常给我灌输一定要通过学习来改变自己的梦云。我爸爸有的时候也会问我,我们这么无能有没有怪过我们,我想说我从来没有对我生活在这样一个家庭感到不幸,相反我觉得很幸运,因为我的家庭背景不好我才有动力去学习、去进步,去追逐我的梦想,从而改变我的命运。可能他们学历不高,他们对这方面懂的很少,这个也有两面性,他们懂的少对我帮助很少,但是因为他们懂得少,对我的管束少,我就拥有了充分自助选择权,很多时候是自己给自己做选择,相比一些同学在家里父母对他们什么都要管,对比他们,虽然我的父母并不能在专业选择,家里给你买车买房这方面提供很大帮助,但是他们对我生活的照顾,我觉得不输于人和家长。他们自己工作很辛苦,我前几天回去他们都是5点钟就期待,晚上活少10点、11点,活多的时候前一个礼拜我陪他们工作两点钟,我去睡了,他们到第二天早上八点钟回来,他们工作很辛苦,但是每次我从学校回去的时候,我爸爸一大早4点多给我买菜,尽他们最大的可能给我做各种好吃的。父母的爱我也是感受到的,我也不能辜负他们,我在学校里学习的动力其实也会很足的。

  我从小生活在爸爸妈妈的单位中,他们在工作,我在厂里转来转去,我父母工作的经理是我爸爸的表姐,每次看到我经常和我说要考清华北大,这样鼓励我,我小学的时候每次取得成绩的时候她也会给我各种奖励,鼓励我考清华北大,在这样的氛围下,我也是很小的时候定了我当年一定要冲进清华这个目标,这是我的家庭氛围给我的影响。

  主持人:林同学真的是非常懂事和孝顺的孩子,正式家长这种管教和体贴,给了他动力,可怜天下父母心,无论父母怎样去帮助我们、给我制造什么样的生活,我们都要感恩他们把我们带到世界上。

  石同学,你的家庭氛围怎么样?

  石允潜:我们家庭非常注重教育,我的爸妈文化水平不是特别高,但是他们从小会给我灌输这个概念,就是说你要靠读书才能够走出一条路来,其实像我们家里,我妈妈没有工作,主要是我爸爸在工作,爸爸平时工作压力比较大,但是每次碰到关于教育决定的时候他们意见非常统一,哪怕工作再忙,我爸爸不会因为工作打扰到我的学习,比如说接领导的电话和应酬一定以我的学习为先,我家里还有一个妹妹,爸爸妈妈会从小和她说以哥哥为榜样,要很努力。

  第二,我们家庭有一个非常突出的特点,我和我的父母交流比较多,据我了解我们这样的同龄人可能和父母聊天机会特别少,一方面时间不允许,还有一方面很多同龄人不愿意和父母交流,因为有代沟,但是我们家庭在这方面做的还是相当不错,哪怕进高三9:50下晚自习,我们会用一些时间,我们三个人坐在餐桌边上简单聊几句,我觉得和家长之间的交流一方面对自己有很好的作用。

  在靴子这么艰难的路上一方面是自己的坚持,另外一面就是自己给我们的力量。

  父母很想了解我们的生活,我妈妈经常开玩笑说,你看陈老师多么幸福,一天陪你们这么多小时,我就一天见两面,早上一面,晚上一面,和父母多交流一些父母也是很高兴地,像我爸爸妈妈没有读过高中,他们很想和我们做一些交流和了解,这方面我们家庭是做的非常好的。

  我爸妈没有给我那么大的压力,父母单纯给孩子太多的压力反而有副作用,高考之前我爸妈说考一个浙大就可以了,特别满足了,我们家里从来没有出这么好学校的人,每次看他们那么欣慰的表情,内心还是很幸福的。

  主持人:两位同学在未来有怎样的规划?大学期间想做什么?

  林俊峰:我填报清华大计算机专业,进入这样一个全国顶尖学府,周边同学都是非常优秀的,进入大学我应该更加刻苦、更加努力,我的高三生活压力不是特别大,我的大学应该就是不只一个高三,可能有四个高三、五个高三,我大学本科四年如果遇到了很适合我的工作条件我本科毕业就工作,如果不能碰到这样的机会可能读研、读博。

  主持人:暑假即将来临,你有什么计划?

  林俊峰:第一,肯定做一些事情提升自己,我特别买了大学关于C语言、数学分析大学课本提前预习,我也买了中外名著来阅读,还打算在暑假的时候,尽量把大学所有的单词背出来,扩大自己的词汇量,因为计算机专业非常需要英语和数学的,英文水平要提高。

  第二,学习之余做一些家教,找一些工作,帮助我的父母减轻一点分担。

  第三,如果时间还有盈余的话把驾照考出来。

  主持人:石同学呢,你对未来有怎样的规划?

  石允潜:大约希望向经济、管理方向去发展,本科四年还会像现在一样参加学生会的工作,可能会向外联部发展,希望和社会有更多的交流,一方面锻炼自己,另外一方面对大环境有很好的把握,学经济管理没有与人交流良好的基础很难走远。

  再向后可能考虑考验,学经济单纯四年不太容易学出什么,还希望获得研究生资格,最好出国深造,有一些更好的机会。

  这个暑假:

  第一,多陪陪我的父母,说句心里话,以后时间只能越来越少,不管到大学还是说以后参加工作,肯定陪他们时间越来越少,肯定要好好陪一陪他们。

  第二,我肯定更多准备大学六级英语考试,学经济还是要有一些国际化视野,把自己的英语水平提高一个档次,可以与人更好地交流。

  第三,多读一读书,高中三年学业压力太重,课外阅读方面可能有欠缺,更多补一补中外名著或者诺贝尔奖获奖作品。

  第四,做一些兼职,或者把驾照考出来。

  主持人:请问陈老师,您的教学时间有多长?

  陈叶珍:刚刚20年整。

  主持人:作为有20年教龄的人民教师,您对教师这个行业或者您这么多年教学有什么样的体会?

  陈叶珍:感觉教书越来越难,有两个方面的原因:

  第一,学校竞争越来越厉害。有本来就非常优秀的学生,有很多后起之秀,余高算后起之秀之一,竞争越来越大,老师这个行当越来越辛苦。

  第二,从学生层面来讲,要教这样优秀的学生,自己这点底子越来越不够,我也越来越累,可能自己也要不断的充电,不断的学习。

  第三,家长越来越厉害,家长学识、见识相当广的,他们对孩子要求和老师的教育要符合家长的要求,难度也在加大。

  这个工作越来越不好做,但是学生这么有出息,其实还是有点小虚荣,与优秀的学生一起相处,他们在成长的时候,我自己也学到了很多,遇到这样优秀的学生,也真的是我的一种福气,再遇到这种学生的几率蛮小,他们非常出色。

  林俊峰家长我印象很深刻,从高一开始,可以说不是他打电话是最多的,至少第二多,非常重视学习,包括最后考前给我打电话,说我儿子这个星期没有回来,我说是的,申请留校的,她说我很想念他,想给他做点吃的。我们一路走过来非常辛苦,看到这样的成绩,我感到很开心。

  主持人:两位学生要踏入大学的校门,你有什么要和他们说的?

  陈叶珍:希望他们一路顺利,顺利是特别重要的,希望你们顺顺利利的,不一定事业上最成功,但是我觉得健康、快乐这两个是最重要的。

  主持人:问一下姚主任,高中三年与同学们朝夕相处,您对他们像孩子一样,有什么话送给他们?

  姚伟建:他们高考结束以后离开教室,我习惯性到教室走一走、看一看,发现人去楼空,这么几天功夫感受到了暂时的分离,我们行政领导也在想如何最大程度最后送送学生,我们当时也精心准备了一期毕业典礼,我们在想他们在高考期间早餐、午餐、晚餐都是免费提供,如何表达爱意,我们商量在中餐、晚餐用不同颜色打印出来,每一张餐券各写一句话,当时想了四句话,以"春、夏、秋、冬"来印证,用诗句的形式融入进去。愿每一位余高学生对自己的脚步丈量天下。

  主持人:两位学生,即将面对和自己的同学分开、和老师分开,也要离开母校,此时此刻你们有什么话想对学弟学妹、老师、学校说。

  林俊峰:我对老师很感动,多于感激的是幸运,我们到了高中以后发现很多老师,比如说物理的曹老师、化学的邹老师,他们上课都是非常幽默、丰趣的,我们在轻松愉快不失严谨的氛围中,老师在上面提出一个问题,下面有同学提出自己的观点,大家在教学相长的过程中一起取得进步,我很幸运能够遇到这么好的老师。

  对于学校,我对我的母校感情一直都是挺深的,我经常有空的时候也会看看关于母校的新闻,去贴吧看看帖子,比如说有一次高考完以后和同学回母校,看了看荣誉榜,虽然那上面不是我,但是我看到光荣榜的时候感到心里也是很开心的,因为我是和母校荣辱与共的,我的学校进步获得辉煌的成就我也是很开心的。

  对于学弟学妹们,我想告诉你们,对于前位未知的生活不要怕,要有自信,比如说我高中在最后一次选考之前从来没有考过300分,但是选考的时候做到了,整个高中没有拿过数学一次满分,后来我做到了,很多时候没有不可能,你想成为什么样的跟就应该以什么样的标准要求你们自己,踏上这一步以后你会觉得离梦想越来越近,不要怕前方的困难,也不要怕老师,有的学生很怕老师,你不要怕,我喜欢老师这上面,我们在下面提出自己的意见和观点,老师有错误我们会纠出来, 这样是一种非常好的学习氛围,同学也是挺享受这种氛围的,你也不要怕周围人质疑的眼光,我刚进入高中的成绩,离我比较远的人,以前的亲戚朋友都觉得初中、小学成绩不错,但是我身边的人都是非常优秀,没有人觉得有很大的概率考入名校,但是我做到了,改变了别人的看法,不要担心周围人的质疑,那些都是暂时的,如果你通过自己的努力改变,你会收获更多。

  石允潜:第一,感谢。对于老师和学生的话,我觉得最重要的还是感谢,感谢每一位余高老师和教职工的付出,我的父母那么关爱我们,我们师长不输我们的父母。

  第二,祝福余高、祝福每一位老师,希望老师身体健康、事业有成、家庭幸福。希望余高为了几年有更好的发展,这几年余高进步太快了,余高这几年取得了很好的发展,不管硬件还是软件,余高新校区没有多久就落成了,余高不管是硬实力、软实体没有为外界所质疑,希望余高在未来有更好的发展。

  第三,对于学弟学妹只说八个字"相信自己、相信余高"。以前有声音觉得余高在杭州不是特别出名,和杭州那几所学校比起来,大家觉得没有什么。但是大家看到了,我们物理有金牌,有状元,大家要相信余高未来有更好的发展,相信每一位老师、相信自己。

  主持人:还是那句话,鲜花送老师,老师也是园丁,鲜花非常应景,也感谢你们作为教师职业培养出这么多优秀的学生,也感谢四位嘉宾聊了这么多,在此代表余杭新闻网祝福两位学者在今后道路上越走越远、越走越宽,继续健康生活和快乐成长。祝老师健康快乐、青春永驻,桃李满天下。

  今天访谈到此就全部结束了,感谢两位老师,感谢两位学子分享的经验和经历,祝愿余杭明年高考成绩再接再厉,再攀高峰,感谢两位学子在今后追梦的旅途中越飞越远、越飞越高,今天节目到这里,感谢收看。

 
 
 
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