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【苕溪时评】倡导学生节约 教育不能缺位
来源: 余杭区融媒体中心 |   作者: 评论员 陈根法   2020-09-10 09:13

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吃了一口就丢掉的面包、还没有剥壳的鸡蛋、还剩下一大半的饮料……近年来,随着人们生活水平的不断提高,校园中的浪费现象不得不重视起来。

在对学生的调查中,我们了解到,其实,学生对“浪费”的了解很粗浅,只是懂得要节约,不能浪费。至于生活中存在哪些浪费现象?浪费对我们有什么影响?怎样杜绝浪费?诸如此类的问题,学生很少会思考。

对学生而言,只有价格贵贱,才是他们偶尔关注的重点。纸张、塑料、电池、笔、一次性物品等,学生一般都不会将这些不值钱的小物件列入节约浪费的界定中。

以粮食为例。我们让学生说说如何厉行节约,诸如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这样的名言名句,他们大多耳熟能详,脱口而出。但是,怎样做才是真节约呢?这样的问题他们很少思考,也少有结论和经验。

所以,让学生懂得为什么会有浪费、怎样才是真节约,是重中之重。

“箪食瓢饮”出自《论语·雍也》。子曰:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!” 孔子评价自己的学生颜回品质高尚,一箪饭、一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。

今天,我们在这里讨论的“一箪食”“一瓢饮”是一种泛指,又比如一度电、一滴水,它们都是我们当下生活必不可少的物质资源。除了保证我们的基本生存之外,也能保障我们的生活质量。

我们应当教育学生:厉行节约,首先要确立一种底线思维。这个底线就是,我们维持生命和生活的基本物资需求,其实并不要很多。要让学生明白,做一个颜回一样的贤人,在当下很有必要,而且也不太难。

校园最日常的一日三餐,包括零食饮料的浪费,学校自然应当作为重点来教育引导。在这个问题上,可以采取常态化举措,有教育和倡导,有自觉和监管,当然也有奖励和处罚。

教育学生从节约每一粒粮食做起,善虽小,功莫大焉!我们有必要让学生知道,厉行节约,从我做起。自己做到了,还有劝导影响他人也不要浪费的责任和义务。当然,倡导学生厉行节约,社会和学校都有责任,家长和老师都不能缺位。

编辑:张欣

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