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良渚二小:稳步推进智慧校园建设工作
来源: 余杭区融媒体中心 |   2020-11-16 16:05

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,国家将教育信息化纳入信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。良渚第二小学这所百年学堂,地处被誉为"中华文明曙光"的"良渚文化"发祥地,新时代背景下,开拓进取, 秉承“让每一个学生快乐学习,自在成长,多元发展”的办学宗旨,学校智慧教育围绕“智能设施、智慧教学、智慧管理”三个要点,按照基础完善、探索总结、持续发展三步走战略,实现了3年计划中构建初级生态型智慧校园、打造智慧教学创新模式、创立师生共同发展机制的三个阶段性目标,扎实稳定地推进我校智慧校园的建设工作。

一、智慧校园第一阶段建设目标:构建初级生态型智慧校园

智能设施:

自2017年以来,学校先后完成新增三模(航模海模车模)训练场、3D机器人综合创客教室、陶艺工作室、录播教室四个功能教室,配备了3D打印机、机器人、电子原件、海模、车模等较充足的器材,普通电脑教室配备了触摸一体机等设备。

校园网络环境在有线网络基础上改造实现无线AP全覆盖。教师统一身份认证,统一实现单点登录(SSO),用户管理,学校信息中心为每一位老师定制了二小邮局、网络硬盘等应用。

智慧管理:

校园教学管理  德育工作采用钉钉系统进行班级工作检查,评分实时更新查看,班级工作可视化,结果统计便捷化;教务系统实现电子课表、社团自主选课、成绩通知信息定向传递家长、钉钉直播教学等;后勤总务采用钉钉实现教师电子档案、考勤打卡、报修、领用、工作审批等工作线上高效无纸化,月底一键导出汇总表。钉钉管理系统集教务、后勤管理一体化,学校教学管理、教师管理、档案管理同步电子档案备存,管理层可通过钉钉智能报表及时了解校园各项工作进展。

校园安防管理  采用身份证刷卡登记系统、楼道监控系统、智慧用电短信报警三个智慧管理设施实现校园安全状况实时监测、果断及时处理安全事故,打造平安校园。

家校沟通管理  通过校园公众号,班级微信群、钉钉三个渠道,实现作业、通讯、校园班级信息互联互通,充分发挥智慧校园下家校互通的便捷性和及时性,增进家校共育的氛围。 

二、智慧校园第二阶段建设目标:打造智慧教学创新模式

智慧教学在于教师的教与学生的学,学校初步打造1院(梦栖学院)1课(梦栖课堂)1节(校园科技节)的智慧教学创新模式,从课堂、活动入手促教研、促合作、促学习,促创新。

梦栖学院  

梦栖学院是老师们专业成长的生态园,采用“引进专家教学优质资源、校际之间联合互助、校内自我挖掘培养”的三级联动方式提升教师素养。借助录播教室进行教学视频录制,有利于教学技能及学生课堂回馈情况的分析。完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理,通过研讨,学习交流,思维碰撞等方式,快速引领老师不断成长和发展,课堂授课及教研点评成为学校教学资源库的一部分。

梦栖课堂

梦栖课堂以拓展性课程为依托,从少数人布局尝试,从学校教学历史久远、师资力量丰富的三模、创客、陶艺等课堂着手,课程内容相互融合创新(陶艺+3D 课堂、模型+3D课堂、机器人+3D课堂)、授课方式采用翻转课堂、PBL等多种方式,实现教师联动,拓宽学生学习空间,创新学生学习方式,培养学生科学创新精神。

学校陶艺工作室2015-2018连续四届杭州市陶艺大赛都获得了优秀组织奖,学生共获得一等奖一个,二等奖五个,三等奖八个,优秀指导教师奖两个。三模工作室自成立以来,连续3年获得多个区级一等奖。

校园科技节:

科技教育是学校的特色教育,学校先后获得“区科技教育创新学校”和“区科技特色示范学校”称号,校园科技节学校自2008年创办以来,已经连续举办11届,小制作、小发明是同学们对科技与生活的缜密思考,闪动着同学们的智慧与创新。学校每年都会评优推出一批新颖有创意的优秀作品,孵化出一批批梦栖少年,在校园内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。

三、智慧校园第三阶段建设目标:创立师生共同发展机制 

校园品牌“梦栖+”,以梦栖文化、梦栖学院、梦栖课堂、梦栖少年为组成元素,梦栖学院是教师们提升与磨练自我的阵地,梦栖课堂成为师生共同成就、共同促进、共同学习的练武场,梦栖少年开展丰富多彩的系列主题校园文化活动,,成为学生创意肆意挥洒的舞台,由此形成教师求优质教学、学生求主动好学,学校求品质发展的独特梦栖文化,梦栖校园文化具有指明灯导向功能,为学生及教师传递学习、教学及管理目标,成为校园人工作学习的参照物,成为每个人的目标驱动力;梦栖校园文化还具有激励功能,教师和学生的认识都是在不断模仿、比较分析和判断中形成的,积极向上的文化会有很大的同化力、约束力和促进力,优秀师生成为大家模仿的“蓝本”。润物细无声的梦栖文化最终成为智慧校园师生共同持续发展的保障。

四、未来展望

常态化应用与持续性创新是检验智慧教育的实践标准,教育现代化目标是普及化、均衡化、信息化、个性化、国际化及终身化。通过两年多的探索积累,如今的良渚二小已乘上智慧教育的巨轮,扬帆起航,开拓奋进,教学活动设计即课程创新设计、优质教学资源缺乏、学科及教师团队联动等还存在进一步提升的空间,学校后续将以“梦栖+”校园品牌建设为抓手,发展梦栖系列特色拓展课程,提高教师及学生核心素养,提升学校品质,塑造积极向上的梦栖文化,朝着科技教育“品牌化”的方向迈进,让良渚二小这所百年学堂在信息化时代下迸发新的文化光彩。

编辑:张欣

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