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李佳佳:“阳刚之气”让当代青少年“骨子”硬起来
来源: 余杭区融媒体中心 |   2021-02-19 09:04

近日,教育部在回复全国政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》中表示,要加大提升体育教师素质能力的力度,适度改进体育教学方式方法,更多注重学生“阳刚之气”的培养。在掀起舆论大潮后,央视新闻重新解读“阳刚之气”,并指出“阳刚之气”并不是简单的“行为男性化”,更是担当和责任的外在表现。

从政协委员提案的出发点考虑,当今主流文化浪潮中确实出现了更多不同的声音,并且在媒体和娱乐思潮的引导下,阴柔美在主流审美中逐渐占据一席之地,如何避免外在的阴柔美内化畸变成软弱、唯唯诺诺、缺乏思想的性格,确实是整个社会需要共同考虑。

从教育部的具体回复来看,提出“阳刚之气”这一概念无可厚非,这与其推行的通过体育锻炼来强健学生体魄,锻炼学生心智是一脉相承的。但在舆论走向中,这样的回复和措辞容易被有心人抓住字眼带节奏,将话题转移至性别对立,引起争吵。

其实,曾经年少、不懂事的90后、00后伴随着中国在经济领域的崛起,文化领域的复兴,都已经成长为社会的顶梁柱,以绝对的个体自信和民族自信为国家的发展发光发热。比如为国争光的运动员、勤勤恳恳的996员工、走在一线的抗疫英雄,许多都是90、甚至00后。

针对这种矛盾争论,从社会层面上看,在确立真善美的主流价值观不动摇的基础上,应当建立多元化、包容性的评价标准和体系,支持主流文化的发展,保护小众文化的发展,这样才能让文化市场持续繁荣,让更多积极健康的文化成为承接经济发展的载体。

当然,教育是不可或缺的手段。一方面按照教育部的回复,学校应当切实加强学生的体育锻炼,逐渐减少、取缔其他科目替代体育课的教育现象,推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展;另一方面,“阳刚之气”的培育在于体魄,更在于品格。学校应合理设置课程安排,除了学识教育之外,更应注重素质教育,不断在实践中提升学生的独立性、自主性,逐步建立学生的自信心、责任心,在阳光和风雨的双重环境中,培养出一个个大写的人。

从个人的角度出发,在信息爆炸的时代,面对互联网上鱼龙混杂的声音,更应该保持自己真善美的本心,拓宽自己的思维视野,这样才能在舆论浪潮中牢树正确的三观,不被舆论牵着鼻子走。柔性彰显“美”之温和,阳刚提升“美”之力度,要让青少年“骨子”硬起来,少不了“阳刚之气”的生机与活力。

编辑:胡轶文

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